فورمت word

تعداد صفحات 34

چکیده

نوشتن و انشا نعمت عظیمی است که با هیچ نعمت دیگری قابل مقایسه نیست. خداوند تبارک و تعالی دو نعمت اساسی خواندن و نوشتن را در سوره مبارکه علق، بیان فرموده است. از این نکته می توان استفاده کرد که برای خوب نوشتن باید بتوان خوب خواند و خوانده ها را خوب فهمید تا بتوان نوشت.

در پایان این پژوهش نتایج زیر بدست آمد :

    دانش اموزان به درس انشا علاقه مند شدند.
    اكثر فراگيران در درس انشا فعال شدند.
    كلاس ها براي معلمان ديگر خسته كننده و ملال آورنبود.
    در ميان دانش اموزان و معلمان بيشتر شد.
    اين شكل كار زمينه هاي رشد اجتماعي فراگيران را نيز فراهم مي سازد
    انسان هاي متفكر و خلاق و نقاد را به بار مي آورد.
    عادت به مطالعه و بررسي و تحقيق را را نيز فراهم مي سازد.
    گنجينه لغات فراگيران افزايش مي يابد.
    افزون بر نگارش ، مهارت سخن گفتن بسياري از آنها بهبود خواهد يافت.
    خلاقيت فراگيران را افزايش یافت.

    فهرست مطالب

    چکیده. 5

    مقدمه: 6

    معرفی خود: 7

    تعریف واژگان و مفاهیم: 9

    انشا از نظر لغوی: 9

    —انشاء چیست؟. 9

    —تعريف مهارت تفکر خلاق: 10

    تعریف دانش آموز. 12

    پيشينه علمي. 13

    هفت گام اساسی تا انشا نویسی. 15

    فعالیتی برای افزیش درک مطلب دانش آموزان دوم ابتدایی. 15

    2 ) مشکل اسا سی و مهم انشا. 19

    کتابخوانی. 19

    گام چهارم :انشا کوتاه. 21

    گام پنجم:تقویت حس بینایی. 21

    تقویت حس شنوایی. 22

    نوشتن انشای بلند. 22

    گام ششم:انشای گروهی یاانشای مشارکتی. 22

    سکوی پرتاب به دنیای نوشتن. 22

    خلاصه ی یافته های اولیه. 23

    «چند نکته درباره ی نگارش». 24

    «اصول ومبانی انشا». 24

    «انواع انشا». 25

    «معیارهای ارزشیابی». 25

    گردآوری اطلاعات ( شواهد 1). 26

    ملاك هاي ارزشيابي. 27

    اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 28

    آموزش آیین نگارش به دانش آموزان. 29

    تبدیل کلاس به کارگاه نوشتن. 29

    گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ). 30

    3- ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار. 30

    نتيجه گيري: 32

    پیشنهادات. 33

    منابع: 34